Вы можете помочь нам в развитии. Если Вы являетесь участником социальной сети, поделитесь с Вашими друзьями информацией о нашем сайте, спасибо! наша группа Вконтакте присоединяйтесь, в группе есть аудио уроки английского, а также полезные ссылки для быстрого изучения английского!
Перечень уроков английского языка.

>> Урок 1. Произношение английских букв
>> Урок 2. Английский алфавит, правильное чтение in English
>> Урок 3. Простой урок по персонам I,he,she,it и т.д
>> Урок 4. Разные формы глаголов – небольшое введение
>> Урок 5. Past Tense – урок английского языка который рассказывает о прошедшем времени.
>> Урок 6. Будущее время – Future Tense в английском языке
>> Урок 7. Урок посвящен Present continuous – настоящее длительное время
>> Урок 8. Урок о прошедшем длительном времени – be going to
>> Урок 9. Урок о настоящем совершенном времени в английском
>> Урок 10. Урок посвящен правильному использованию Used to i Would
>> Урок 11. Прошедшее совершенное время – Past Perfect введение в использование времени
>> Урок 12. Настроящее совершенное длительное время Present Perfect Continuous
>> Урок 13. Past Continuous – прошедшое длительное время в английском языке
>> Урок 14. Как употреблять Future Simple
>> Урок 15. Present Perfect Continious длительное время которое до сих пор длится в настоящем времени.
>> Урок 16. Введение в неправильные глаголы английского языка
>> Урок 17. Введение в правильные глаголы английского языка
>> Урок 18. Irregular verbs – неправильные глаголы
>> Урок 19. Stative verbs – глаголы состояния в английском языке
>> Урок 20. Урок посвящен употреблению Enough и Too в английском языке
>> Урок 21. Учим использовать Past Simple – прошлое простое время
>> Урок 22. Использование времени Past PErfect Continuous в английском языке
>> Урок 23. Relative Pronouns и их использование – урок посвящен правильному использованию Relative Pronouns
>> Урок 24. defining/non-defining Relative Clause легкий урок грамматики английского.
>> Урок 25. Косвенная речь – Reported SPEECH – в английском языке
>> Урок 26. Reported Statements – в английском языке.
>> Урок 27. Expressions with say, tell and ask – быстрый урок английского языка
>> Урок 28. Tenses in Reported Speech – время в косвенной речи – быстрый урок английского языка
>> Урок 29. Времена которые не меняются в Reported Speech – быстрый урок английского языка
>> Урок 30. Еще изменения в Reported Speech
>> Урок 31. Reported Questions – урок английского языка
>> Урок 32. Modal auxiliary verbs – модальные вспомогательные глаголы
>> Урок 33. Present simple – самое популярное время в Английском языке
>> Урок 34. When – использование – учим английсий онлайн
>> Урок 35. Action verbs and state verbs – глаголы действия и глаголы состояния – интересно
>> Урок 36. Present Continuous все о этом времени в этом уроке
>> Урок 37. Countable and uncountable nouns исчисляемые и не исчисляемые существительные
>> Урок 38. Adverbs of frequency – наречия частоты
>> Урок 39. основы английского языка британского язык основы

Подпишитесь на рассылку и получайте новые уроки на e-mail. Если у Вас возник вопрос – напишите об этом в комментарии – мы всегда рады помочь!
Ждите новых уроков! Желаю Вам выучить английский!

Как учить деловой английский язык, есть много методик основной является в углубление терминов по той или иной деловой тематике. Когда я изучал деловой английский в университете, мы изучали множество различных экономических и финансовых терминов на английском языке, это не очень легко, по этому преподаватель придумывал различные тексты, с использованием деловых английских терминов – знаете, это очень помогло, даже после многих лет я помню многое из того что изучал на этих уроках.

Перед тем как приступить к изучению делового английского языка, вам нужно понять зачем и в какой сфере деловой активности вы будете его использовать. Дальше желательно пойти на курсы делового английского, также вы можете ознакомится что такое деловое письмо на английском, на курсах вам нужно подойти к преподавателю и попросить чтоб помог в поиске нужного вам материала по вашей сфере, вам точно не откажут.

Дальше, когда вы получите материал, ваша задача будет как можно чаще читать его, и понимать то что вы читает не переводя, когда вы достигните этого момента – вы одолеете важное препятствие, в изучении делового английского – затрата времени на перевод в уме.

Чтоб быстрее достигнуть эффекта понимания того что говорят на английском, советую смотреть передачи посвященные вашей сфере деятельности на английском языке: it – выпуски новостей it на английском, финансы – новости из мира финансов на английском, и т.д. для этого используйте youtube.

IT NEWS на английском

Как запомнить английские слова во время изучения английского языка. Есть много методик чтоб запомнить английские слова, на мой взгляд самая лучшая методика – это изучение слов, в группе людей, потом использование этих слова во время разговора, таким способом пользуюсь я, могу сказать точно – запоминаю любые слова
Как научить ребенка запоминать слова – играйте в игры, используйте визуальные образы (картинки и предметы) Пример того как преподаватель проводит урок:

Теперь давайте поиграем и проверим как вы запомнили названия продуктов. Я называю продукт по-русски и по-английски. Если я правильно назвала, вы ловите мячик и отвечаете yes. А если не правильно – то no.

-яблоко – cake (no apple)

-банан – banana (yes)

-хлеб – milk (no bread)

-конфеты – jam (no sweets)

-шоколад – chocolate (yes)

-варенье – milk (no jam)

-молоко – milk (yes)

Присоединяйтесь наша группа Вконтакте

Изучать английский язык стало проще ведь появился Институт иностранных языков в москве со скидкой от 50% теперь вы сможете не только просто выучить английский, но и не дорого

Английский для детей видео

Английский для детей должен быть доступен и понятен, по этому я привожу в пример урок английского языка, от преподавателя английского языка в детском учреждении в Москве, поняв строения урока, вы сможете подготовить урок для своего ребенка дома. Ознакомитесь с первой частью уроков английского языка для дошкольников в это статье

2. Лексический материал.

Ребята, сегодня мы с вами будем повторять названия фруктов, сладостей и других продуктов.

Будьте внимательны, сейчас я для вас расскажу стихи о продуктах, а вы мне помогайте и хором концовку отвечайте.

1) Apple очень сочный фрукт

Apples любят все вокруг

С ветки вдруг упало и покатилось далеко

Apple – это по-английски, а по-русски яблоко.

2) В свой день рождения не забудь

Сладкий cake съесть и на нем свечи задуть

Cake сладкий на любой вкус и сорт

Cake – это по-английски, а по-русски торт.

3) Jam ягодный – просто вдохновенье

Jam это по-английски, а по-русски просто варенье.

4) Sweets шоколадные любят взрослые и детки

Sweets по-английски, а по-русски конфетки.

5) Держит в руке обезьяна

Желтый сладкий banana

Это любимый фрукт обезьян

Сладкий вкусный банан.

6) Milk пьют взрослые и дети

Milk самый полезный напиток на свете

Milk ты угадаешь очень легко

Его дает нам корова – это молоко.

7) Chocolate съем и будет очень сладко

Сhocolate – по-английски, а по-русски шоколадка.

Bread черный и белый в магазине купит Глеб

Bread по-английски , а по-русски хлеб.

И так мы закончили вторую часть урока английского для детей, чтоб понять еще больше, я приготовлю третью часть

Присоединяйтесь наша группа Вконтакте

Сказки – что может быть приятней ребенку? Конечно, же прочитанная сказка от родителей! На этом сайте есть сказки на любой вкус!

Уроки английского языка для дошкольников, требуют особого подхода, для того чтоб понять как проводить урок английского языка у себя дома, давайте почитаем о том как проводят уроки английского – преподаватели дошкольных учреждений по изучению английского языка.

Тема урока: Еда Цели: образовательная: формирование фонетических, лексических навыков по теме еда.

Развивающая: развитие внимания, памяти, логического мышления, воображения, фонематического слуха.

Воспитательная: формирование навыков вежливого общения в магазине, формирование атмосферы взаимопонимания.

Ход занятия.

Good morning, boys and girls.

1. Фонетическая зарядка.

Сегодня наш знакомый (Mr Tongue) Мистер Язычек отправился в зоопарк и увидел различных зверей. Давайте вместе с ним посмотрим разных зверюшек и повторим их голоса. Сперва Мистер Тан подошел к террариуму, где живут змеи, а змеи там шипят [] (sugar). Дальше Mr Tongue увидел ослика который поет [i] ; [^] (milk, biskit). А рядом прыгают обезьянки и передразнивают ослика [i:] (sweet, cheesе). На прыгающих обезьянок смотрит волк, скалит зубы и воет [w] (sweet). А тигр в своем вольере искупался в луже и стал отряхиваться и рычать [r],
________________________________________
(bread). А рядышком в большом озере огромный бегемот открывает широко рот [] (apple, jam). А попугайчики на ветках дразнят Mr Tongue [ei] (cake). Такая вот замечательная прогулка по зоопарку. Вам понравилась прогулка? Давайте скажем зверюшкам пока по-английски. Good bye!

Это была первая часть урока английского языка для дошкольников, в следующей статье я напишу продолжение. Надеюсь вы под черпнули для себя какие то основы, и сможете по этой схеме сделать самостоятельно урок для своего ребенка дома

Присоединяйтесь наша группа Вконтакте

У моего друга есть дача на Кипре, он часто ездит туда со своими знакомыми, недавно он приглашал меня тоже, рассказывал о том как там весело летом бегать по пляжу,плавать, любоваться прекрасными пейзажами,по этому если вы тоже думаете поехать на Кипр, вы не пожалеете! Кстати можете купить тур на кипр здесь, город вылета Москва, за горячими ценами

Дискуссии являются частью любого урока английского языка – проведение дискуссии является обязанностью любого учителя английского языка,ведь дискуссии помогают понять материал который изучают ученики! Что происходит после дискуссии, как дискуссия влияет на изучение подопечными английского языка?

Советы для педагогов:

После проведения дискуссии должно произойти «принятие» или даже «не принятие» уроков английского. Для этого существует множество методик. Например, для занятия педагогические конфликты, можно провести ролевую игру. Или просмотреть английский фильм (кстати, фильм может быть и началом занятия), а потом обсудить методы разрешения конфликтов и т.п на английском.

Самое приятное для преподавателя, это чтобы после занятия студенты все еще обсуждали данную тему. Этот процесс называется «критерием успеха», т.е. то, с чем студенты вышли, что их заинтересовало. А главное – что бы они не останавливались на пройденном, а искали какую-то новую информацию на эту тему и делились ей.

Рассмотрение любых вопросов может рассматриваться через разные призмы. Например, если преподаватель знает, что группа студентов любит английскую художественную литературу, постановка вопроса может исходить оттуда. Если английские фильмы – то из фильмов и т.д. Иногда, тема занятия и призма могут, на первый взгляд, не иметь никакой связи между собой. Но, по методу ассоциаций Фрейда, связь есть везде. Главная задача – найти ее.

Что касается оценок – сложно оценить мысли и мнение студента. В неформальном образовании оценочная система давно в прошлом. Мне кажется, оценивание может происходить по «критерию успеха» или по практике.

Присоединяйтесь к нашей группе вконтакте

Любое производство требует больших затрат, чтоб иметь возможность сэкономить полезно использовать качественные б/у материалы, например если ваше производство связанное с трабами, можете использовать трубы лежалые которые не уступают качеством новым!

При подготовке занятия английского языка, преподаватель должен понять уровень английского у учеников на данный момент, это нужно для построения плана урока английского, понять с чего начать, чтоб ученик получил нужные знания и продвинулся дальше

Что знают студенты, нужно записать основные понятия студентов относительно английской грамматики, знание произношения и т.д. Например – записать какие виды глаголов используют [ed]

После – студенты получают раздаточный материал. Он не должен быть слишком большим. Это не лекция, а только структурированная основа. Но при этом педагог должен знать намного больше того, что написано в раздаточном материале (учитывается качество – компетентность педагога). Материал прочитывается в слух, студенты задают вопросы по тексту, которые педагог разъясняет (новые понятия и т.п.).

После чего начинается дискуссия. Это самый долгий и самый сложный этап проведения занятия. Шаблоны, которые написаны в книгах, не всегда подходят к тем или иным ситуациям на уроке английского. Здесь каждый отстаивает свою точку зрения потому что английский очень широкий язык, студенты сами для себя могут дописать дополнительную информацию или наоборот что-то убрать, не подходящее им. Главная цель дискуссии – это не определение кто прав, а кто нет, а помочь правильно понять структуру английского языка.

Ознакомитесь с дошкольными образовательными учреждениями для своих детей на сайте studyguide.ru А также на сайте представлены вузы, колледжы, курсы в Москве.